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| 在托管班做素質教育需要什么樣的老師 |
近幾年國內托管行業(yè)的市場需求非常大,所以市面上各色各樣的托管機構層出不窮,業(yè)內競爭壓力越來越大。一家托管班想要長久的發(fā)展,運營是重中之重,怎么做好運營工作是每個托管班管理者需要仔細考慮的問題。下面祝博士教育為大家分享一些經驗。
傳單作為一種傳統(tǒng)的市場行為,目的不是成單,而是擴大機構影響力以及咨詢流量。所以,設計傳單“吸睛”是傳單的主要任務。但人們在傳單上的注意力集中的平均時間是5-10秒,傳單的信息量是與人們的閱讀欲望成反比的。因此,傳單主打一個家長痛點就可以了,這一個點就足以為咨詢導流了?v觀我們教培業(yè)的傳單,有一些非常常見的問題:
1、信息模糊,可讀性差。很多傳單,尤其是三、四線城市的一些小機構傳單,上來就是“本機構是教育局正規(guī)注冊……”或“本機構師資力量雄厚,校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅”。這些傳單的統(tǒng)一特點就是:自我夸獎、內容極其枯燥,即使是熬到讀完也讀不出什么主題。
2、一大堆模糊的提分名單。“模糊”的意思是,相當多的機構打著“保護學生隱私”的名義,用“王同學,李同學”等作為宣傳對象,讓人看完了想信你不是胡編的都難。即使寫清學生所有信息,大家也不一定多感興趣,誰會注意陌生人的學習情況呢?當然如果是針對某個特定學校的宣傳,用此學校的提分同學作為宣傳點還是有一定效果的,因為很多同學間都是相互認識的,但這時要保證提分的真實性。
3、過分寫實,暴露缺點。每個機構都有優(yōu)缺點,即使是新東方好未來要是敢把自己的缺點寫出來估計也會“顧客止步”。因此,我們在傳單上寫實固然重要,但要規(guī)避硬傷式缺點。
4、傳單劣質。A4紙不要再發(fā)了,無論是白的還是紅的。機構最不該省錢的就是傳單,我們出去宣傳是展示公司實力的。"
祝博士以專業(yè)為品牌靈魂,以服務為品牌宗旨,成就5-16歲中小學生信賴品牌,已經有超過1200家的加盟校區(qū),如果您對教育行業(yè)感興趣,如果您想開設暑假托管班,包括輔導班,幼小銜接班等,如果您在經營輔導班時出現(xiàn)問題,如果您在后期經營中遇到了難題,您都可以撥打電話咨詢!
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