杭州濱江（兒童）藝術(shù)培訓(xùn)興趣班學(xué)院
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校15356819353是一所經(jīng)教育局審批，集藝術(shù)與文化一體的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校占地面積1370平方米，設(shè)備齊全，被定為專業(yè)考級點(diǎn)的綜合類培訓(xùn)學(xué)校。
主要開設(shè)舞蹈：促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。
美術(shù)：通過對物體進(jìn)行觀察，鍛煉幼兒的邏輯思維。
書法：開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，樹立正確的審美觀念。
主持：培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)能力。
聲樂：學(xué)習(xí)唱歌可以增強(qiáng)記憶力，能提高人的審美，提高身體免疫力
本校有著*流的學(xué)習(xí)環(huán)境，*流的師資力量。
晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自開辦以來，始終堅(jiān)持和貫徹“對學(xué)生負(fù)責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生成長”的教育宗旨，讓每位家長放心，每個學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”是我們*大的追求
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
地址：杭州市濱江區(qū)春曉路16號二層
聯(lián)系方式（林老師）：15356819353
杭州濱江（兒童）藝術(shù)培訓(xùn)興趣班學(xué)院
怎樣引導(dǎo)孩子畫意愿畫？ 意愿畫是孩子自己把觀察到的、感受到的、*喜歡的人和物記憶下來，通過想象，運(yùn)用畫的形式表示事物或情節(jié)。這是孩子表達(dá)情感的一種極好方式，對智力發(fā)展有很大益處。 �、侔l(fā)展思維。孩子思維發(fā)展特點(diǎn)分三個階段，即直覺行動思維——具體形象思維——抽象邏輯思維。2歲以直覺行動思維為主。3歲孩子的思維以具體形象為主，即依靠印象進(jìn)行思維為主。他們從事繪畫活動時(shí)，是運(yùn)用對事物的觀察、記憶來表現(xiàn)。畫的內(nèi)容，大多是個別物體，如小人、汽車、樓房等，沒有情節(jié)，沒有主題。4、5歲左右的孩子，知識面擴(kuò)大了，語言詞匯豐富了，畫面開始出現(xiàn)了主題和情節(jié)，有了聯(lián)想，各形象之間出現(xiàn)了相互呼應(yīng)的關(guān)系，也能反映出孩子情感的流露。如畫面出現(xiàn)小人和汽車，他會說：“汽車要聽警察叔叔的指揮，不聽就撞車了。”孩子就是這樣按自己的意愿在邊畫邊講的過程中由具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展的。 �、谪S富想象。3歲孩子的想象水平較低，創(chuàng)造性的成分很少。當(dāng)孩子長到4、5歲，知識的豐富、語言的發(fā)展和抽象概括能力的提高，使想象有了一定的創(chuàng)造成分，表現(xiàn)出更喜歡畫些意愿畫。在繪畫中通過自己的構(gòu)思、描述來夸大主題，內(nèi)容上也不僅僅反映自己周圍生活中的事件，而能表現(xiàn)離現(xiàn)實(shí)生活稍遠(yuǎn)的事物。為此，家長要高度重視對孩子的這種創(chuàng)造力的保 |
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