杭州濱江(小學(xué)生)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校15356819353是一所經(jīng)教育局審批,集藝術(shù)與文化一體的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校占地面積1370平方米,設(shè)備齊全,被定為專業(yè)考級點的綜合類培訓(xùn)學(xué)校。
主要開設(shè)舞蹈:促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。
美術(shù):通過對物體進(jìn)行觀察,鍛煉幼兒的邏輯思維。
書法:開發(fā)智力,培養(yǎng)協(xié)調(diào)性,樹立正確的審美觀念。
主持:培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)能力。
聲樂:學(xué)習(xí)唱歌可以增強(qiáng)記憶力,能提高人的審美,提高身體免疫力
本校有著*流的學(xué)習(xí)環(huán)境,*流的師資力量。
晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自開辦以來,始終堅持和貫徹“對學(xué)生負(fù)責(zé),引領(lǐng)學(xué)生成長”的教育宗旨,讓每位家長放心,每個學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”是我們*大的追求
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
地址:杭州市濱江區(qū)春曉路16號二層
聯(lián)系方式(林老師):15356819353
杭州濱江(小學(xué)生)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校
專家:培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣 問:孩子會跳舞,但是不能隨著音樂跳舞,是不是因為她沒有跳舞的天分?還是因為孩子的年齡段或者其他原因? 答:我不知道你孩子是什么年齡段,孩子和孩子之間在音樂節(jié)奏上是有差別的。有的孩子天生節(jié)奏感不太強(qiáng),這要靠我們在舞蹈當(dāng)中進(jìn)行訓(xùn)練,在舞蹈當(dāng)中要強(qiáng)調(diào)重拍、強(qiáng)調(diào)動作的重點。如果這個孩子聽不懂音樂的話,讓他看著別的孩子的動作。比如讓孩子在重拍上舉手,你告訴他別人舉手時你馬上舉手多訓(xùn)練幾次,隨著音樂他的節(jié)奏感會馬上提高。當(dāng)然告訴家長,回家以后多聽有節(jié)奏的音樂。節(jié)奏感不強(qiáng)的孩子,從小經(jīng)過訓(xùn)練是可以改正的。隨著節(jié)奏的訓(xùn)練,他的舞蹈也會有所進(jìn)步。 問:幼兒舞蹈的學(xué)習(xí)必須學(xué)習(xí)基本功嗎? 答:首先有兩個概念,一個什么是幼兒舞蹈?一個什么是基本功?我們往往認(rèn)為基本功就是下腰劈叉做技巧,現(xiàn)在在有些少年兒童的舞蹈作品中,往往是技巧接技巧,翻過來翻過去,不去注重舞蹈作品的內(nèi)容。幼兒舞蹈應(yīng)該注意作品的兒童化,作品的內(nèi)涵。用兒童的、生動的、活潑的舞蹈動作來反映幼兒舞蹈作品,不要更多地強(qiáng)調(diào)不適合幼兒發(fā)育的技巧動作。只有把這兩個概念弄清楚了,可能對幼兒舞蹈會有好處。但是,是不是幼兒舞蹈就沒有訓(xùn)練了?不是的。所謂訓(xùn)練,是要讓他有一個基本的坐姿、站姿,基本的漂亮舞蹈動作。在幼兒舞蹈的排練中,老師要準(zhǔn)確地把舞蹈動作教給幼兒。比如,一舉手、一擺頭都是這么 |