慕課是英語MOOC的音譯，直譯為“大規(guī)模的在線課程(Massive Open Online Course)”，是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。 這是一個微時代，微博、…… 作為教學(xué)領(lǐng)域，也不能落伍，于是微課應(yīng)運而生，也給教師帶來了一門新的課程——微課的設(shè)計與制作。全景慕課系統(tǒng)，可將老師和PPT畫面融入到任意三維場景中，根據(jù)不同的課程匹配不同的虛擬三維場景、配合不同的包裝字幕，讓課程更生動、更容易理解
微課是一段內(nèi)容短小、設(shè)計精巧、呈現(xiàn)多樣，是PPT（課件）的升級版，是課堂教學(xué)的優(yōu)選項，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好伙伴。
受國外影響， 我國高校教育信息化也經(jīng)歷了從 電子校園向數(shù)字校園、智慧校園的發(fā)展過程。從 20 世紀(jì) 80 年開始， 我國高校教育信息化經(jīng)歷了 30 多年的發(fā)展過程， 從早期的電算化、校園網(wǎng)絡(luò) 建設(shè)， 到中期的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)字校園整合 集成， 近期普遍重視開展業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和服務(wù)整 合， 信息技術(shù)越來越地融入高校的教育教學(xué)業(yè) 務(wù)之中， 高 校 信 息 化 開 始 進 入 智 慧 校 園 建 設(shè) 階 段。另一方面， 隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、社交網(wǎng)絡(luò)、虛擬現(xiàn)實等新興信息技術(shù)在高校中的廣泛應(yīng)用， 信息技術(shù)與教育教學(xué)業(yè)務(wù)的越來越深入， 高校信息化由管理信息化發(fā)展為教育 教學(xué)信息化， 信息技術(shù)與教育教學(xué)的關(guān)系從組合、整合演化到創(chuàng)新， 這些智慧校園 概念的提出、發(fā)展和建設(shè)。
智慧校園從用戶角度出發(fā)， 打破傳統(tǒng)業(yè)務(wù)系統(tǒng) 邊界， 建設(shè)一個扁平化、易操作、搜索引擎式的統(tǒng) 一可擴展的信息和服務(wù)平臺。平臺承載高校各 類業(yè)務(wù)和信息， 實現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的可視化呈現(xiàn)、統(tǒng)計 分析和輔助決策， 培育高校教學(xué)、科研、管理和生 活的線上智慧型社區(qū)。平臺包括網(wǎng)上事務(wù)中 心、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺、資訊、個人 工作臺、移動門戶等方面內(nèi)容。
微課慕課系統(tǒng)建設(shè)設(shè)備清單：
1.像機系統(tǒng)及周邊
TC-HD830 高清云臺
WF-717(包含腳輪） 三角腳架
2.慕課系統(tǒng)
TC HD1400 PRO 慕課系統(tǒng)
TC VIDEO PAD 控制切換面板
3.交互式電子綠板
TC-LMP 綠幕皮
TC定制 固定綠幕皮
TC-GYK 手寫感應(yīng)框
TC-GYK-B 投影鋼化玻璃
TC定制 綠幕投影箱體
4.短焦投影
CB-685W 超短焦投影機
TC定制 后投影架
5.慕課提示系統(tǒng)
LCD-50（包含電視支架） 4K演播室回看系統(tǒng)
TC定制 遙控筆
TC定制 腳踏控制開關(guān)
TC-19 提詞器
TC-1900A 多畫面分割主機
6.音頻設(shè)備
UWP-D11 無線領(lǐng)夾話筒
MG12 12路調(diào)音臺
ATH-M20x
7.燈光系統(tǒng)
DSR4×36W 三基色冷光源燈具
OSRAM 36W 三基色冷光源燈管
TC-LED1200 演播室LED柔光燈
TC定制 LED燈光支 |
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