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天創(chuàng)華視微課慕課系統(tǒng) 校園網(wǎng)課錄制環(huán)境搭建方案

詳細(xì)說明

蔡元培：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具�！彼歉鶕�(jù)一定社會的現(xiàn)實和未來的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發(fā)展的人�，F(xiàn)在教育的模式多種多樣，微課慕課逐漸成為現(xiàn)在當(dāng)今社會的主流，它的主要特征之一即短小精悍，往往只用幾分鐘時間對某一個知識點進行講解和闡釋，所有相關(guān)信息和材料的展示都圍繞這個知識點來進行。微課一般是為了解決課堂教學(xué)中的重點、難點和疑點，或是反映課堂某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題。相對于傳統(tǒng)課堂要完成復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容、達(dá)成多個教學(xué)目標(biāo)而言，微課的教學(xué)目標(biāo)相對單一，教學(xué)內(nèi)容更加精簡，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)指向更加明確。

微課慕課系統(tǒng)的搭建：

 環(huán)境需求，三米寬，五米深

此套方案核心是將虛擬摳像系統(tǒng)與互動綠板相結(jié)合。

1.首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機投射至綠幕，為老師講課做提示

2.此時通過互動綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標(biāo)示傳到筆記本電腦的PPT。

3.**融合了老師實時標(biāo)注的PPT將作為背景信號，攝像機作為前景信號傳到虛擬摳像機中，完成前景與背景的合成。

*終效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不*，摒除了觸摸屏色調(diào)發(fā)藍(lán)，發(fā)黃等現(xiàn)象。

天創(chuàng)華視TC WK-1000R微課慕課制作系統(tǒng)實現(xiàn)原理，老師站在綠幕前方，我們將PPT通過短焦投影機投射至綠幕，為老師講課做提示，此時通過互動綠板，可以將⽼師在綠幕PPT上所做的標(biāo)注傳到慕課系統(tǒng)進行實時合成。