復(fù)旦大學(xué)經(jīng)營者心理學(xué)高級(jí)研修班
【課程目標(biāo)】
為領(lǐng)導(dǎo)者提供針對(duì)人心理活動(dòng)特點(diǎn)的管理策略、方法和經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)提升綜合心理素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力，塑造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。在本課程中，我們還將分析領(lǐng)導(dǎo)者的職能，并探討哪些心理特質(zhì)會(huì)增強(qiáng)或削弱其領(lǐng)導(dǎo)效力。此外，我們還將探索領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何提高自身能力，以便在履行領(lǐng)導(dǎo)職能的同時(shí)發(fā)現(xiàn)、理解并管理好自己以及他人的心理態(tài)勢。
【招生對(duì)象】
復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)管理課程專為在組織內(nèi)身居要職、有志于提升綜合心理素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力的人士而設(shè)置。主要適合對(duì)象包括工商企業(yè)的董事長、總裁（總經(jīng)理）等高層管理者及政府相關(guān)部門的高管。
【核心課程內(nèi)容】
復(fù)旦心理學(xué)班由三大部分組成：
· 八大核心授課課程模塊——每個(gè)模塊2天
· 八大系統(tǒng)心理測評(píng)——與課程進(jìn)展同步，專家指引下的個(gè)性化深度心理測評(píng)分析
· 本課程獨(dú)有的心理學(xué)意象對(duì)話體驗(yàn)沙龍
模塊一：人格心理學(xué)——如何分析自身與他人
從人格心理學(xué)層面，對(duì)個(gè)體和群體的人格分析、診斷及心理測試，對(duì)優(yōu)秀的人格特征進(jìn)行歸因與描述，實(shí)現(xiàn)人格的突變，從而改變自己的思維模式、心智模式，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
模塊二：情商管理與影響力提升
從領(lǐng)導(dǎo)力的角度深度分析情商與影響力提升技巧，分析組織中成員之間的情緒感染與情緒管理的實(shí)用方法，深度激發(fā)管理者和團(tuán)隊(duì)精神動(dòng)力。
模塊三：行為心理與行為控制技術(shù) 通過行為學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握個(gè)體和群體的心理和行為表現(xiàn)及其客觀規(guī)律，提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，從而提高組織的工作能力和工作績效。
模塊四：認(rèn)知心理學(xué)——才干識(shí)別與用人之道
通過解析用人心理精髓，了解認(rèn)知心理學(xué)與人事甄選技術(shù)，從心理行為的角度了解下屬和團(tuán)隊(duì)心理，培養(yǎng)經(jīng)理人的用人敏感度和精準(zhǔn)度，進(jìn)而提高管理者的識(shí)人、用人能力。
模塊五：員工危機(jī)干預(yù)與沖突心理學(xué)
從利益相關(guān)方對(duì)誘發(fā)危機(jī)突發(fā)事件的心理狀態(tài)出發(fā)，結(jié)合案例從員工、管理者及企業(yè)三個(gè)角度深入解析危機(jī)的成因，以人為本的危機(jī)管理思想為企業(yè)制定個(gè)性化解決方案提供理論指引與啟迪
模塊六：客戶心理學(xué)與談判心理技巧
從外交、商務(wù)等領(lǐng)域典型、生動(dòng)的案例來詮釋談判心理學(xué)原理，掌握談判過程中的心理策略、談判語言心理戰(zhàn)、談判的心理誤區(qū)以及談判人員心理素質(zhì)與訓(xùn)練等內(nèi)容。
模塊七：經(jīng)濟(jì)心理學(xué)與投資心理學(xué)
從心理學(xué)角度深層次地分析投資者的個(gè)體心理，如股市錯(cuò)覺、投資決策等；闡述投資者的行為、需要、動(dòng)機(jī)以及遇到投資心理與行為上的障礙與挫折時(shí)應(yīng)采取相應(yīng)的策略、技巧與自我調(diào)節(jié)；剖析投資者的群體心理，如人氣、股市流言、從眾行為等。
模塊八：幸福生活心理學(xué)
當(dāng)衣食住行等基本需求得到滿足之后，收入帶動(dòng)幸福的效應(yīng)就開始呈遞減態(tài)勢。本模塊課程將分別從如何實(shí)現(xiàn)幸福、如何建立幸�；橐黾彝�、如何進(jìn)行有效子女教育三個(gè)角度詳細(xì)介紹實(shí)用生活策略。
【師資介紹】
本課程的教授隊(duì)伍由海內(nèi)外知名學(xué)者組成，教授大都擁有世界一流學(xué)府的博士學(xué)位，憑借淵博的學(xué)識(shí)和深厚閱歷，將新穎且智慧的心理學(xué)思想與豐盛的實(shí)踐生活相結(jié)合，為學(xué)習(xí)者提供人生發(fā)展的新視角。部分師資介紹如下：
王 濤--哈佛大學(xué)教育學(xué)博士，現(xiàn)任美國塔爾沙大學(xué)教育學(xué)院教授
胡君辰--心理學(xué)博士，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理系教授、博士生導(dǎo)師
張可創(chuàng)--德國圖賓根大學(xué)心理學(xué)與行為科學(xué)博士、應(yīng)用心理學(xué)博士后。
李國瑞--華東師范大學(xué)心理學(xué)教授、研究生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員、香港星空衛(wèi)視心理點(diǎn)評(píng)專家。
唐思群--華東師范大學(xué)心理學(xué)教授，特別專注于心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。
席居哲--上海臨床心理學(xué)與咨詢心理學(xué)委員會(huì)副秘書長，常年從事彈性心理學(xué)與企業(yè)管理研究
章震宇--應(yīng)用心理學(xué)博士，副教授上海市心理學(xué)會(huì)理事
顧愷頡--中華全國員工幫助計(jì)劃發(fā)展研究中心研究員。上海市政府指定首批心理援助專家。 |
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