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南京凱奔托福考試專家提示托福閱讀誤區(qū)
考生做TOEFL閱讀時,時常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線,似乎不做記號,閱讀就無法進(jìn)行,思緒就停止了活動。而考生在試題的任何一部分做任何標(biāo)志記號。
有些考生文章根本不讀完,直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象,對文章的概念無法獲得。要提問的題量有所增加。所以,不看文章直接做題的方法是極其危險的。
有些考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后在做題。這種方法僅適合于兩種情況,其一,考生已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平,長期以來運用這種方法效果甚佳;其二,某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容,細(xì)讀文章并不應(yīng)該忘記,閱讀理解測試速度和理解兩個方面。 在做詞匯題時,許多考生認(rèn)為做不對題與自己的詞匯量有關(guān),認(rèn)識的單詞能做對,不認(rèn)識的單詞就會做錯。事實上,那些認(rèn)識的單詞經(jīng)常就會做錯,不認(rèn)識的單詞就會做錯。事實上,那些認(rèn)識的單詞經(jīng)常做錯,不認(rèn)識的單詞反而能做對。原因是,做不認(rèn)識的單詞時,忽略上下文,便匆匆做出抉擇。所以,做好詞匯的關(guān)鍵在于透徹分析上下文─詞匯題的句子以及上下一句話,有時候,個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
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