合肥軍訓(xùn)如何才能更“in”更“給力”
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1、首先就要保證軍訓(xùn)時(shí)間，不能少于一個(gè)月，而且不能局限于新生，*好每個(gè)暑假所有學(xué)生都參與。至于軍訓(xùn)內(nèi)容，完全可以參照新兵入伍訓(xùn)練，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化軍事訓(xùn)練。當(dāng)然，事先需要進(jìn)行嚴(yán)格的體檢，一些身體有殘疾或者患有其他醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不適合進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，可以酌情告免。這樣會(huì)不會(huì)太苦？對(duì)不起，軍訓(xùn)不是春游。
2、為了增加軍訓(xùn)的吸引力，可以增加一些娛樂性強(qiáng)的拓展項(xiàng)目，比如真人CS、攀巖、高空跳躍、逃生訓(xùn)練、野外生存、智力競(jìng)賽等。時(shí)下很多企業(yè)為了提升員工的執(zhí)行力、凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，也都會(huì)對(duì)新員工進(jìn)行類似的軍訓(xùn)和拓展訓(xùn)練，由此可見此類活動(dòng)的生命力。
竊以為，軍訓(xùn)的核心意義即在于促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。毛澤東當(dāng)年提出的“文明其精神，野蠻其體魄”的論點(diǎn)，談的就是體育教育的問題。他進(jìn)一步解釋道，“欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”因此“體育于吾人實(shí)占第一之位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)�！痹谇迦A大學(xué)師生中流傳甚廣的一句口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”，說的也就是這個(gè)意思。
反觀當(dāng)下中國(guó)的大中小學(xué)，體育鍛煉簡(jiǎn)直是難得的奢侈。在小升初、中考、高考（微博）“三座大山”的壓迫之下，學(xué)生們的時(shí)間被排的滿滿的課程表、做不完的作業(yè)、頻繁的考試以及一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班所占據(jù)，哪來的時(shí)間做運(yùn)動(dòng)？事實(shí)上，北京早就有每天讓中小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉一小時(shí)的規(guī)定，但實(shí)際執(zhí)行者寥寥�？纯船F(xiàn)在中小學(xué)校的“小胖墩”“小眼鏡”們，我們不禁要感慨：在現(xiàn)行的教育模式下，儼然是讓學(xué)生“文明其體魄，野蠻其精神�！�
軍訓(xùn)的問題，應(yīng)當(dāng)是如何豐富其形式和內(nèi)容，使之更具吸引力，并藉此引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。取消軍訓(xùn)的論調(diào)，可以休矣。
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