一、能力培養(yǎng)從方法做起
科學(xué)研究表明，人的大腦的功能只有很小的一部分被開發(fā)和利用，人的腦細(xì)胞還沒有得到充分的使用。人的許多能力的培養(yǎng)，大多要從掌握方法做起，人的記憶能力之差距，在很大程度上是由記憶方法的差距引起的。人們通常使用的記憶方法，多是運用了大腦左半球的一部分功能而已，右半球的功能只是偶爾被利用一下。
理解記憶的全面性、牢固性、精確性及迅速有效性，依賴于小學(xué)生對材料理解的程度。理解記憶的效果優(yōu)于機(jī)械記憶。理解記憶是以理解材料內(nèi)容為前提的。這種理解不僅指看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之間的邏輯聯(lián)系，以及該材料和以前的知識經(jīng)驗之間的關(guān)系。因此，在記憶材料的時候，我們要盡可能向孩子強(qiáng)調(diào)“先理解、后記憶”的要求，而不要從一開始就逐字逐句地死記。
二、如何訓(xùn)練記憶能力
如何增加孩子的記憶力
孩子每天都會學(xué)到新事物.慢慢累積起來，總數(shù)量也非常驚人，如果讓他從頭到尾溫習(xí)一次，必定很花時間。所以，父母在幫助孩子溫習(xí)的時候，不妨替他們找一些方法這樣讀起書來自然事半功倍，記憶力也能夠得以提高。 |
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