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廣東世通儀器校準服務(wù)有限公司
| 聯(lián)系人：楊先生
先生 (業(yè)務(wù)經(jīng)理) |
| 電 話：13531673852 |
手 機：13531673852  |
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| 重慶試驗器具校準計量的意義 |
由于歷史原因,計量認證和審查認可(驗收)工作分 別由計量部門和質(zhì)量監(jiān)督部門實施，其考核標準基本類同，致使檢驗機構(gòu)長期接 受考核條款相近的兩種考核，造成了對檢驗機構(gòu)的重復評審。當時，我國人世在 即,對檢驗機構(gòu)的考核標準也需要與國際上對實驗室考核的標準趨向一致。原國 家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局(認評司）為解決重復考核和與國際慣例接軌問題，同時;又兼顧 我國法律要求和具體國情，決定制定計量認證、審査認可“二合一”評審準則—— 《產(chǎn)品質(zhì)世檢驗機構(gòu)計量認ii&審査認可(驗收)評審準則》,替代原計量認證考核條 款和審查認可(驗收）條款。該“二合一”評審準則于2000年10月24日發(fā)布，于 2001年12月I日實施。該評審準則的出臺，實現(xiàn)一次評審合格后，實驗室同時獲 得計量認證和審査認可兩個證書,從根本上解決了對法定檢驗機構(gòu)的重復評審問題,也是計量認證與審査認可發(fā)展的必然結(jié)果。
儀器檢測報告/儀器校準證書是實驗室最終成果的體現(xiàn)，相當于企業(yè)的產(chǎn)品。能否向社會出具高質(zhì)量的報告/證書，并得到社會各界的信賴和認可，是實驗室適應(yīng)市場需求的核心問題。報告/證書的質(zhì)量不僅僅與原始記錄、數(shù)據(jù)整理、報告編制、復核與 批準有關(guān),更應(yīng)擴展到檢測/校準實現(xiàn)的全過程。標準的其他24個要素都是直接或間接為保證報告/證書的質(zhì)量服務(wù)的。
(1)對報告/證書的信息量、格式、編制規(guī)則、審核、批準等都應(yīng)明確的規(guī)定，并 有程序明確職責分工和相互關(guān)系。對出具證書報告總的要求:準確、淸楚、明確、客觀、易于理解。出具報告是十分嚴謹?shù)墓ぷ?不能帶有個人意圖成分，嚴格按照規(guī)程、規(guī)范等技術(shù)依據(jù)正確出具，并且信息量要足夠充分。一般地，若用于校準的儀器已被調(diào)整或修理過，應(yīng)給出調(diào)整或修理前后的儀器校準校準結(jié)果。
(2)儀器校準校準證書中不應(yīng)推薦儀器校準校準間隔（即證書上不出現(xiàn)儀器校準校準有效期的建議)。如果客戶有要求(有協(xié)議），應(yīng)注上:如果需要,請在XXXA前送校。3)若儀器校準檢測工作分包時，在其檢測報告中應(yīng)明確標識出分包方所出具的結(jié)果，分包方應(yīng)以書面或電子方式報告分包結(jié)果，即對分包結(jié)果給予清晰標明；當校準工作有分包時,在校準證書中，除實驗室出具的證書外，客戶還應(yīng)得到 分包方出具的校準證書原件，實驗室留副本備案；若實驗室不承擔分包工作的責 任時,?在報告中明確聲明。
(4)意見與解釋包括:結(jié)果是否符合的意見;滿足合同要求的判斷：如何使用結(jié)果的建議，怎樣用于改進的指導意見等,實驗室應(yīng)把意見與解釋的依據(jù)形成文件。意見與解釋應(yīng)與儀器校準檢測/儀器校準校準結(jié)果明確分開，不能寫在一欄中。如果能與與客戶直接對話來傳達意見與解釋可能效果更好,但對話應(yīng)有文字記錄。意見與解釋可給可不給。有些意見與解釋比檢驗/檢定結(jié) |
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