全腦開發(fā)是教育發(fā)展趨勢的原因是什么
山東金展堂教育咨詢有限公司成立于2013年，培訓場地1000多平方，辦公場地300多平方。公司擁有自己獨立的兒童素質(zhì)教育研究院,學校運營商學院，技術研發(fā)團隊研發(fā)出獨特的潛能培訓方式,自主研發(fā)“多維一體的腦科學核動力”系列課程。金展堂腦科學教育集團——目標：打造全球兒童潛能教育的品牌，多年來不斷探索兒童潛能開發(fā)與國際智育教育的平衡點，并結合美國、日本潛能開發(fā)理論與技術實力，吸收“世界記憶之父”托尼·博贊先生記憶訓練之精華和清華的張教授、陳博士等多位專家共同率隊創(chuàng)出一套“全人培訓”體系與兩大“護航”系統(tǒng)，即：培養(yǎng)孩子讀書、識字、明理、做人、成長成才、傳家傳承體系，兩大護航系統(tǒng)是：大腦潛能開發(fā)系統(tǒng)與身心靈健康成長系統(tǒng)，填補了中國潛能開發(fā)升級體系的空白，賦予了中國教育新的活力與生命力。
全腦開發(fā)已經(jīng)成為了人們的一種選擇，想要通過全腦開發(fā)提高孩子各方面的能力，但是你知道全腦開發(fā)是教育發(fā)展趨勢的原因是什么嗎，那么下面我們一起來看看吧!
人腦既是自然演變的產(chǎn)物，又是社會環(huán)境的產(chǎn)物。人腦與意識的相互關系就是物質(zhì)與精神的相互關系。
全腦教育是教育發(fā)展的必然趨勢，全腦教育包括認識腦、開發(fā)腦、保護腦、科學用腦和營養(yǎng)腦的教育。
其含義有四：
di一，quan面進行腦教育，不但要開發(fā)全腦功能，進行全人教育，還要進行腦科學教育，即認識腦、保護腦、科學用腦和營養(yǎng)腦的教育，進行與腦科學相關的心理學與思維科學等的教育。
di二，著力進行全腦功能開發(fā)的全人教育，使左右腦、左右邊緣系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展、功能互補，形象思維與抽象思維相結合，情緒與智能統(tǒng)一。
第三，全腦教育是全人教育、quan面素質(zhì)教育、全程教育、立體教育、終身教育。目標是整體的人的發(fā)展，智力與人格和諧發(fā)展，思想品德、智力、情感、態(tài)度、價值觀的和諧統(tǒng)一，德、智、體、美、勞、心等和諧發(fā)展。
第四，全腦教育就是綜合教育，實施教育過程中將自然科學、社會科學、思維科學綜合起來，將腦科學、神經(jīng)生理學、心理學、思維學、教育學與學科教學統(tǒng)一起來。有綜合學科、有學科綜合。注意實踐，學用統(tǒng)一。所有學科都是全腦教育、全人教育、多元智能教育、綜合育人的學科。 |
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