不少活動(dòng)策劃從業(yè)人員不知道寫方案的結(jié)構(gòu)，或是不知道分幾個(gè)部分，甚至不知道應(yīng)該寫哪些內(nèi)容，又或是寫出來的方案特別的簡(jiǎn)單，只有幾頁就完了，還不知道如何完善;再或是做出來的PPT太丑，無法見人，另外還有根本不知道如何開始，一個(gè)字也寫不出來，白白浪費(fèi)時(shí)間的，更甚的寫完的方案后拿去競(jìng)標(biāo)，由于不知道如何講，結(jié)果沒有中標(biāo)，寫的方案基本上也浪費(fèi)了等等。你是否也有這樣的問題，其實(shí)*根本的原因就是你沒有系統(tǒng)的活動(dòng)策劃知識(shí)體系和底層活動(dòng)策劃思維!目前市場(chǎng)上的活動(dòng)策劃課程琳瑯滿目，選擇一家正規(guī)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是重中之重，策劃人才網(wǎng)是我國*家開展策劃師培訓(xùn)考證的機(jī)構(gòu)，也是我國*部《策劃師資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》制定頒發(fā)機(jī)構(gòu)，在國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局批準(zhǔn)的登記，并且載入策劃教科書中。
策劃人才網(wǎng)目前新一期中高級(jí)活動(dòng)策劃師課程火熱報(bào)名中，授課專家均來自一線策劃操盤手，覆蓋策劃核心崗位的典型業(yè)務(wù)場(chǎng)景，他們擁有20+年的工作經(jīng)驗(yàn)，毫無保留對(duì)你傾囊相授。課程內(nèi)容聚焦在各種真實(shí)場(chǎng)景的策劃問題，針對(duì)單點(diǎn)技能拓展，學(xué)完立刻就可以運(yùn)用到工作中，實(shí)用性強(qiáng)易上手。
活動(dòng)策劃師課程報(bào)名請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)正規(guī)機(jī)構(gòu)，策劃人才網(wǎng)的活動(dòng)策劃師課程*近一期是線上直播課有回放，根據(jù)策劃人才培養(yǎng)成長(zhǎng)路徑打造了學(xué)習(xí)包，可以將教材先導(dǎo)學(xué)習(xí)和體系化課程直播學(xué)習(xí)模塊化組合，體系課解決崗位通識(shí)問題，提升實(shí)戰(zhàn)策劃能力，建立對(duì)職業(yè)、崗位的全面理解和底層策劃思維，教材先導(dǎo)學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)普遍面臨的弱點(diǎn)。
跟一線專家學(xué)，直接獲取*實(shí)戰(zhàn)的成功經(jīng)驗(yàn)!
在籌備策劃師課程線上課程的時(shí)候，策劃人才網(wǎng)一直強(qiáng)調(diào)：“既然是實(shí)操班，那我們要么就不做，要做就做市面上*落地的課程�！�
所以在老師的選擇上，我們也極其苛刻：首先，TA必須是一位操盤手，有過很多成功的經(jīng)驗(yàn)，才能清楚明了學(xué)員哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)遇到什么問題、應(yīng)該怎么解決;其次，TA要豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，知道怎么把成功的經(jīng)驗(yàn)，交付給學(xué)員;
另外，*好還是一位創(chuàng)業(yè)者。
因?yàn)樽霾邉潱粫?huì)技能是不夠的，還要知道怎么對(duì)齊老板的需求，拆解方案。而作為創(chuàng)業(yè)者的導(dǎo)師，能帶我們的學(xué)員跳出盲區(qū)，從老板的視角進(jìn)行思考。
另外，我們有部分學(xué)員的企業(yè)在初創(chuàng)階段，老板本人往往就是策劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，同為創(chuàng)業(yè)者的導(dǎo)師，會(huì)更懂他們的需求和難處。
為了保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，本期的策劃師課程采取小班授課，嚴(yán)格審核錄取的制度，名額有限，詳細(xì)的課程信息，請(qǐng)?jiān)L問策劃人才網(wǎng)，將為您做出詳細(xì)的解答。 |
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