做教育直播系統(tǒng)有什么好處? 直播系統(tǒng)測試地址：zhibo.dragonlm.com
1.娛樂化教育：教育直播系統(tǒng)所改變的不是教育的本質，內容還是以教育為核心。
2.用直播營造家庭學習環(huán)境：老師教學直播是在教室跟的環(huán)境中進行；教完后老師會留作業(yè)，給學生課后練習的環(huán)節(jié)，這往往就是在家庭環(huán)境中進行了。在沒有人監(jiān)督的情況下，一件事情很難堅持下去，若直播的方式，一旦你偷懶，看直播的人就會喊“小伙子你干啥呢”，你就不得不認真起來。在這個環(huán)節(jié)中，不但自身得到了更好的練習，同時也把知識二次化傳播。
3.提高品牌知名度：直播不是一個流量入口的概念，真正的流量入口在于你的社區(qū)運營，社群化的運營才能夠帶來真正很好的流量。為此我們龍商互聯(lián)專業(yè)開發(fā)了網(wǎng)校系統(tǒng)，網(wǎng)校系統(tǒng)是服務于培訓機構以及個人在線教育創(chuàng)業(yè)者，接觸的人群都是教育行業(yè)實干型人群，很多人把直播作為公開課，當作獲取粉絲的一種途徑，經(jīng)常有一些沒有營養(yǎng)的內容。所以從直播角度來講，長久的運營必須建立在好內容跟好師資的基礎上。
教育直播系統(tǒng)開發(fā)的必要性：
*一，教育游戲化。網(wǎng)絡游戲已經(jīng)成為一個巨大的產(chǎn)業(yè)。為了擴大游戲的吸引力，他們對人類行為做了大量的研究，并運用到游戲中去。
第二，滿十分過關。更重要的是，在線教育引入了網(wǎng)絡游戲的一個重要方式：隨堂考試，滿十分過關。以往的教育方式都是一個學期上下來，期中及期末各考一次試，只要考試及格，60分以上就可以下學期的課。
第三，個性化學習。在線教育直播提供了個性化學習的可能性，與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡公開課不同，在線教育采用了大量數(shù)據(jù)分析的方式。比如，學生在網(wǎng)絡上看視頻、做題，老師在后臺查看全班同學的學習進度，“藍色”代表這個學生正在學，“紅色”則代表這個學生在這一個問題上遇到了困難，過不了關。 直播系統(tǒng)測試地址：zhibo.dragonlm.com
第四，反轉式教學法。在傳統(tǒng)的學校中，學生在校聽課，回家做家庭作業(yè)。而在在線教育中，因課程全在網(wǎng)絡上，采取的是反轉式教學。
第五，優(yōu)化教育資源普及化。優(yōu)質教育資源，特別是優(yōu)秀師資的稀缺性是教育公平的*大障礙，而在線教育直播恰好能使優(yōu)秀的教師資源得以共享。網(wǎng)絡不受時間與空間的限制，即使是在遙遠的鄉(xiāng)村學校，只要接入網(wǎng)絡，有一定的硬件條件，就可以聽全國乃至全世界幾個*優(yōu)秀的老師講*好的課。直播系統(tǒng)測試地址：zhibo.dragonlm.com
第六，學生的參與方式和自學習組織。在線教育與傳統(tǒng)視頻公開課的*大區(qū)別之一是，學生不僅能在網(wǎng)上上課，還可以線下參與討論。學生并沒有脫離學校，而是在學校里更多地與教師交流、與同學討論。這樣的參與式學習、討論式學習，已經(jīng)成了未來教育的大趨勢。
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