10多年來，海豚教育結(jié)合數(shù)萬個教學輔導案例，潛心研發(fā)出一系列課外輔導教學理念、方法和工具，如：122高效授課法、布氏教學法、1拖3高效記憶學習法、學生高效學習習慣培養(yǎng)日志（EST）、海豚錯題本、艾賓浩斯記憶本等。海豚教育立志將這些創(chuàng)新性的理念與方法推廣到全國各地，幫助更多的學生掌握更高效的學習方法，不但實現(xiàn)成績分數(shù)的提升，更要實現(xiàn)好習慣好方法的養(yǎng)成！
 
巴金說，只有寫，才會寫。美國作家海明威說，當寫得越多的時候，才越懂得怎樣寫。這些精通寫作的大師們說的話，應(yīng)該引起我們的重視。除了每學期必須完成的幾次大作文外，應(yīng)該養(yǎng)成寫文學練筆的習慣。它是我們生活見聞史和心靈成長史的記錄，有心靈史的價值，務(wù)必引起大家的重視。
我要求學生人手一本文學練筆本，每周不少于兩篇，并且自己設(shè)計封面、制作目錄，完成一本后要由家長、老師或自己寫一篇序，永久收藏。我相信，五年后，每個學生都有一厚摞自己的作品，我也相信，有的同學的作品將結(jié)集出版。
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