最近，收到很多初中生的來信，信中寫到：“天天起早貪黑，上著無趣的文化課，不管多認真聽，真心跟不上老師的步伐。考不出好成績，老師嫌棄，父母傷心，覺得未來的人生都無望了，我真的覺得自己通過讀書考大學的方式改變命運是不可能的了，我覺得現(xiàn)在上學就是在浪費時間和生命，我該怎么辦?非常的糾結和困擾�！�
類似的來信近一年收到不少，為何今天我拿出這封信出來與大家分享呢?原因就在于它的典型性。聞道有先后，術業(yè)有專攻。俗話說，三百六十行，行行出狀元。身為一個教育工作者，對于現(xiàn)如今的教育體制，我也很無奈，更何況身處其中的孩子們呢!
為了升學，為了任務，為了名譽，我布置著很多的作業(yè)，我頻繁的測試，我苦口婆心的向學生訴說著考上重點高中，名牌大學的重要性。我告訴孩子們，考上了大學，你就可以更好的實現(xiàn)自己的夢想，就可以不像你的父輩一樣面朝黃土背朝天!
可是我真的想說，這不是我想要的教育，我希望孩子們不是為了考上哪所中學而讀書，不是為了考上大學讀書，而是真的為了想探究自然科學而去讀書。對于那些對自然科學不感興趣的，我希望他們也能夠找到自己的興趣所在，然后去學習，去探索�？墒�，這種開放式的成才路徑要等到何時才能實現(xiàn)??
高校擴招致使每年畢業(yè)的大學生數(shù)量逐步增加。當市場需求趨于飽和的時候，每年大學畢業(yè)生的人數(shù)在不斷攀升，造成了供大于求的矛盾。市場的需求是實用*一，所以，希望通過考上大學，找份好工作改變命運的想法已經很難實現(xiàn)了。
而現(xiàn)在的大學教育則是“擇高分錄取”，分數(shù)之外的成績往往不被重視。若是硬是往上趕，那部分成績不好的學生只能成為升學考試獨木橋上的炮灰。
其實，近幾年，隨著我國市場經濟的轉型。實操性人才和應用技能型人才普遍更受企業(yè)的歡迎。,企業(yè)對人才的素質和實踐能力的要求遠遠高出對于學歷的要求。在武漢新華電腦學校從事了十多年就業(yè)工作的一個老朋友曾經跟我聊到，他們學校的畢業(yè)生特別受企業(yè)親睞，甚至能夠跟一些本科院校學生競爭。
究其原因，,企業(yè)希望招聘到能夠直接上手的學生。武漢新華電腦學校在就業(yè)指導過程中會著重培養(yǎng)語言表達、團隊意識、職場禮儀等綜合素質能力,再加之實踐操作能力，比大學生的理論知識來的實在，給用人單位一種踏實的感覺。所以，我希望，無論是社會還是家長，應該給孩子未來更多的可能性。 |
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