武漢這邊學(xué)什么專業(yè)掙錢當(dāng)然是學(xué)ui啦
UI設(shè)計(jì)不單單從事美術(shù)繪畫，更需要對軟件使用者、使用環(huán)境、使用方式進(jìn)行定位，并最終為軟件用戶服務(wù)。UI設(shè)計(jì)師進(jìn)行的是集科學(xué)性與藝術(shù)性于一身的設(shè)計(jì)，他們需要完成的，簡單說來，正是一個(gè)不斷為用戶設(shè)計(jì)視覺效果使之滿意的過程。
設(shè)計(jì)從工作內(nèi)容上來說分為3大類別，即研究工具，研究人與界面的關(guān)系，研究人。 與之相應(yīng)， UI設(shè)計(jì)師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計(jì)，即傳統(tǒng)意義上的“美工”。當(dāng)然，實(shí)際上他們承擔(dān)的不是單純意義上美術(shù)工人的工作，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品“外形”設(shè)計(jì)。二是交互設(shè)計(jì)，主要在于設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個(gè)軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。三是用戶測試/研究，這里所謂的“測試”，其目標(biāo)恰在于測試交互設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的美觀性，主要通過以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。如果沒有這方面的測試研究，UI設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評判，這樣就會(huì)給企業(yè)帶來極大的風(fēng)險(xiǎn)。
工作內(nèi)容
負(fù)責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作；
根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；
對頁面進(jìn)行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化；
維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用產(chǎn)品；
收集和分析用戶對于GUI的需求。
武漢清美動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)院職業(yè)教育辦學(xué)歷史沿革可上溯至上世紀(jì)八十年代；是經(jīng)省、市人民政府批準(zhǔn)開辦。湖北省地市級電視臺(tái)非線性編輯人員大都是從這里培養(yǎng)出來的；2006年清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院組織考察并授權(quán)華中教育集團(tuán)在武漢聯(lián)合開辦一所專門從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)高等職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)院，于2007年武漢清美動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)院組建成立。學(xué)院的落成為武漢乃至華中地區(qū)動(dòng)漫行業(yè)這個(gè)處于嬰兒時(shí)期的明星注入了極大的活力，使希望加入數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)子們有了學(xué)習(xí)和成長的土壤。 |
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