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| 教培行業(yè)線上產(chǎn)品兩大主要邏輯 |
很多有遠(yuǎn)見(jiàn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)都在考慮線上發(fā)展，無(wú)論是網(wǎng)站建設(shè)、小程序、自媒體、短視頻等，可以搭配一個(gè)自有商城，來(lái)展示自己的形象和產(chǎn)品，如果有考慮這方面發(fā)展的，廈門奇點(diǎn)智能建議優(yōu)先考慮小程序商城。
首先，小程序本身自帶流量，對(duì)于一些產(chǎn)品地區(qū)性較強(qiáng)的，如托班、興趣班和補(bǔ)習(xí)班等，附近小程序可以幫上大忙，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人考慮的是就近原則，這是一個(gè)自帶流量的好方法。
其次，小程序可以與私域流量緊密結(jié)合，可以將自身的形象和產(chǎn)品在社交軟件中流轉(zhuǎn)起來(lái)，方便更多的人認(rèn)識(shí)到機(jī)構(gòu)和產(chǎn)品。
另外，小程序很輕便，不需要下載APP就可以使用，而且功能并不比APP差。
接下來(lái)說(shuō)一下如果擁有一個(gè)自己的小程序商城，應(yīng)該怎么布局自己的產(chǎn)品呢？從三個(gè)角度：
一，按產(chǎn)品類型，產(chǎn)品類型講的是機(jī)構(gòu)本身對(duì)產(chǎn)品怎么分類，大多數(shù)機(jī)構(gòu)都會(huì)設(shè)立低中高三個(gè)檔次的班型，然后分別進(jìn)行一個(gè)命名，建議要符合用戶的認(rèn)知，比如現(xiàn)在用戶認(rèn)知里基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班和提高班就是一種很常見(jiàn)的分類，然后一定要把產(chǎn)品屬于什么階段和屬性加進(jìn)去，比如考研英語(yǔ)，可以讓用戶定位更精準(zhǔn)，有些甚至可以到具體指示模塊，比如考研英語(yǔ)閱讀，再加上機(jī)構(gòu)本身的或者想要做的詞。
二，按講師，很多機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)就是有非常好的老師，這個(gè)時(shí)候可以考慮直接以老師名字來(lái)進(jìn)行分類，很多用戶也很喜歡從老師的介紹、名氣等入手，然后轉(zhuǎn)到相應(yīng)的產(chǎn)品上，這種得到的意向也更強(qiáng)烈，特別是名氣很大的老師，如果老師名氣并不大或者太多了，則進(jìn)行一個(gè)大的模塊分類即可，如語(yǔ)文老師王某某。 |
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