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廣州商業(yè)培訓(xùn)有限公司
| 聯(lián)系人：黃大雨
先生 (營銷部職員) |
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容 |
一個(gè)出色的企業(yè)，內(nèi)部管理一定是井井有條，一套完善的管理體系支撐著企業(yè)的發(fā)展壯大�；谄髽I(yè)管理培訓(xùn)，得到有效的管理，促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展，提高企業(yè)的凝聚力。
而通過企業(yè)管理培訓(xùn)，提高管理技能水平，并且從理論到體驗(yàn)到實(shí)踐，進(jìn)行全面的培訓(xùn)。循序漸進(jìn)，加深學(xué)員體驗(yàn)，再思考和探討企業(yè)管理中現(xiàn)實(shí)問題，實(shí)戰(zhàn)演練，提升每個(gè)人的管理能力。
企業(yè)管理培訓(xùn)的現(xiàn)狀
展望未來，我們的問題是：企業(yè)管理培訓(xùn)應(yīng)該如何做，才能與時(shí)俱進(jìn)?不能把握未來，也就沒有未來。沒有明天，也就無所謂今天，這是一種生存思維，也是一種戰(zhàn)略思維。否則，今天努力，明天倒閉，這一切的努力，都毫無價(jià)值可言。
企業(yè)管理培訓(xùn)4大要素
1、讓學(xué)員帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。
只有帶著任務(wù)的學(xué)習(xí)，才能學(xué)得進(jìn)。企業(yè)管理培訓(xùn)不能成為好聽就聽，不好聽就不聽的相聲段子，讓培訓(xùn)太過注重娛樂性，從而失去了實(shí)效性。有用還要有趣，當(dāng)然很需要。不過，有趣要為有用服務(wù)，否則，企業(yè)管理培訓(xùn)就失去了意義。學(xué)習(xí)畢竟不是娛樂，也不可能時(shí)時(shí)都有趣，處處都有趣。只有讓學(xué)員帶著任務(wù)學(xué)，才能學(xué)得進(jìn)。
2、讓學(xué)員帶著問題學(xué)習(xí)。
只有帶著問題的學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好。其實(shí)，有沒有趣，很多時(shí)候取決于有沒有用。學(xué)員認(rèn)為有用，就會(huì)認(rèn)為有趣�，F(xiàn)在的企業(yè)管理培訓(xùn)，是有用才會(huì)學(xué)，但同時(shí)也要學(xué)了也會(huì)用。
3、以現(xiàn)實(shí)為背景的學(xué)習(xí)。
過去我們大多學(xué)的是，優(yōu)秀企業(yè)的成功案例，學(xué)的是“人家在怎么做?”然后想模仿人家的做法，以獲得自己的成功。然而，參考別人的做法，到在實(shí)際情況中實(shí)現(xiàn)，是兩回事。
盲目的學(xué)習(xí)和模仿，*后是人家成功的經(jīng)驗(yàn)，成為了自己失敗的原因。研究企業(yè)的命運(yùn)，這樣的失敗比比皆是。培訓(xùn)聯(lián)系實(shí)際，才是企業(yè)管理培訓(xùn)的真諦。
4、讓團(tuán)隊(duì)共同參與學(xué)習(xí)。
只有團(tuán)隊(duì)共同的學(xué)習(xí)，才能提高生產(chǎn)力。個(gè)人參加企業(yè)管理培訓(xùn)，得到的是個(gè)人技能的提升，同時(shí)也就加大了自身跳槽離職的可能性，讓企業(yè)的老總感到擔(dān)憂，這時(shí)候就需要將個(gè)人技能轉(zhuǎn)化為集體技能。很多企業(yè)讓外訓(xùn)學(xué)員學(xué)回來后傳達(dá)，不過能傳達(dá)的只是知識(shí)，技能卻不行，因此效果就很有限。更有效的方法是實(shí)戰(zhàn)型的內(nèi)訓(xùn)。
*后，明確企業(yè)的問題，以企業(yè)管理培訓(xùn)的方式，讓企業(yè)團(tuán)隊(duì)共同參加學(xué)習(xí)，通過方法和工具的掌握，在課堂上，由老師進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，獲得解決問題的方案。
企業(yè)管理培訓(xùn)，以問題和結(jié)果為導(dǎo)向，讓學(xué)員帶著問題來，裝著方案走，讓培訓(xùn)立刻顯現(xiàn)可看到的價(jià)值，讓老板不愿為培訓(xùn)投資也難。
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