02.善于發(fā)現(xiàn)捷徑
第二重，選擇合適的方式，善于發(fā)現(xiàn)捷徑。
原來她并沒有變什么分身，而是通過在線的方式攻讀的美國某牛x大學(xué)的計算機碩士學(xué)位。據(jù)她言，這種方式在美國非常的普遍，每年有1/4的高校注冊學(xué)生完全通過線上的方式上課，尤其是對于邊工作邊學(xué)習(xí)的人而言，絕大多數(shù)都采取此種方式，只是在國內(nèi)還不多見。而且，計算機類的課程不僅連年都是全美很火爆的專業(yè)，也是美國適合在線教學(xué)的專業(yè)，因此她全程在中國完成學(xué)業(yè)，感受“非常順暢和自然”�！爱�(dāng)然，這也是我*一可能完成學(xué)業(yè)的方式呀”，作為公司的部門老大，她不可能辭職讀書，更不可能撇下家人出國讀書，因此這是目前適合她的方式。而所謂善于發(fā)現(xiàn)捷徑，不僅是她的智慧，也是因為她一直用心一直關(guān)注。
03.把學(xué)習(xí)作真愛
第三重，不僅會學(xué)習(xí)，且把學(xué)習(xí)作真愛。
這一點是我最為困惑和羨慕的。同樣是當(dāng)年名牌大學(xué)的畢業(yè)生，我也號稱愛學(xué)習(xí)，尤其是近年來知識付費的爆炸，讓我看見什么都想學(xué)。只不過年輕的時候我囤書，現(xiàn)在我囤課。去年我大概買了合計2000塊的各類網(wǎng)上課程，從“職場溝通”到“書法課”，從“古典音樂賞析”到“英文提升”…每次買課的時候我都覺得自己太需要這個課了，夢想著自己聽了課實現(xiàn)認(rèn)知轉(zhuǎn)變，成為更好的自己。但都沒有堅持上完課就被我囤起來了。但閨蜜不同，她管我買的那些課叫做“知識快餐”，而她要的是“知識盛宴”。她很明確地知道自己要什么，為什么而學(xué)，重要的是，她的動力來自自己而不是別人植入的“焦慮”。所以她可以全身心的投入到學(xué)習(xí)和探索中，沒有內(nèi)心的躁動，因此學(xué)習(xí)對她而言是一場一個人的旅行。
她說：“盡管碩士課程需要至少一年半的時間來完成，但學(xué)習(xí)對我而言并不沉重，反而非常滋養(yǎng)我。我不需要別人告訴我需要學(xué)習(xí)，也不需要什么觀眾幫我的學(xué)習(xí)點贊，我把它看做一件私人的事兒，就像一個人聽音樂一樣。況且，我們有學(xué)習(xí)小組和引導(dǎo)老師，就像是一群和我一樣的人在一起聽一場音樂會，大家結(jié)伴而來，再談笑而去，每個人對音樂的感悟都各有不同，但大家在一起又匯聚成了一股音樂以外的力量�！�
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